Habilidades sociales y formación para salir de la exclusión

Representantes de entidades sociales han abogado por potenciar las habilidades sociales y la formación para salir de la exclusión social o de las dificultades económicas generadas por el actual contexto económico, según han puesto de manifiesto en una jornada organizada por Cruz Roja, en la sede de la Fundación ONCE, sobre ‘Herramientas personales para afrontar…

Constituido el Comité de Responsabilidad Social Empresarial

La Asociación Española para la Calidad (AEC) ha constituido el Comité de Responsabilidad Social Empresarial (RSE) con el principal objetivo de facilitar el intercambio y conocimiento entre grupos de interés, y sensibilizar a los ciudadanos sobre la necesidad, relevancia y sensibilidades de las empresas en su entorno laboral y profesional, así como promover iniciativas conjuntas…

La discapacidad gana posiciones en la programación de los fondos estructurales 2014-2020

El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) señala que “la discapacidad gana posiciones en la programación de los fondos estructurales para el periodo 2014-2020”. Así se extrae del análisis sobre sus aportaciones a la consulta pública sobre el Acuerdo de Asociación de España 2014-2020, enviadas a la Comisión Europea, tras la invitación…

Habilidades sociales y formación para salir de la exclusión

Representantes de entidades sociales han abogado por potenciar las habilidades sociales y la formación para salir de la exclusión social o de las dificultades económicas generadas por el actual contexto económico, según han puesto de manifiesto en una jornada organizada por Cruz Roja, en la sede de la Fundación ONCE, sobre ‘Herramientas personales para afrontar…

El CERMI constata falta de voluntad política en la asunción de los mandatos de la Convención de la ONU

Reunión del Comité de Apoyo del CERMI para la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI) constata falta de voluntad política en los poderes públicos españoles para asumir con intensidad y celeridad los mandatos de la Convención Internacional sobre los Derechos de las…

Los retos en la educación inclusiva, según rector de la UNED

El rector de la UNED, Alejandro Tiana, ha asegurado que en la actualidad el reto en el ámbito de la educación inclusiva, más allá de las barreras arquitectónicas, es cómo hacer accesibles las plataformas de aprendizaje, la realización de exámenes, o las prácticas curriculares. Así lo afirma en una entrevista publicada en el periódico ‘cermi.es…